Проблема исследования творчества учителя, его умение обобщить опыт своей работы не просто актуальна, остро актуальна. В условиях технологизации и информатизации образования развивающий результат в обучении школьника выходит на одно из самых первых мест в иерархии образовательных ценностей. Для успешного решения проблемы необходимы условия для реализации педагогом школы своего  творческого потенциала. Формирование информационно-коммуникационной культуры всех участников образовательного процесса является одним из условий реализации креативных способностей. Среди разных форм проявления этой культуры я выделяю публикацию статей с обобщением опыта.